Maths et numérique – #BRNEDU
Retrouvez la banque de ressources numérique pour l’Ecole (#BRNEDU) dédiée aux mathématiques au cycle 3. → Cliquez ici Groupe mathématiques 92
Catégorie : Numérique
Maths et numérique – La recette du bonheur
La recette du Bonheur est un escape game autour des compétences en mathématiques, à destination des élèves de cycle 3. Kit complet et présentation sur le site de la DANE de Créteil. Groupe mathématiques 92
Le Damier qui parle ou se tait – Rendre compte de l’opposition entre bruits et silence | CE2
Apports pédagogiques La production collective de cette vidéo en lien avec l’étude de l’album Silencio a permis de prolonger le développement chez les élèves de leur sensibilité, de leurs capacités expressives et de leur regard curieux sur l’art. En outre, elle illustre la manière dont on peut enseigner la littérature…
Jumanji – Concevoir un jeu en réalité augmentée | CE1
Apports pédagogiques Ce projet original et pluridisciplinaire de création de jeu en réalité augmentée à destination des pairs et de leurs parents a permis de favoriser l’engagement des élèves et la collaboration en développant chez eux la perception de l’utilité des tâches. Références aux programmes Lecture et compréhension de l’écrit…
Images animées | CE1
Apports pédagogiques Ce projet de réalisation d’un film d’animation permet de construire de nombreux liens entre des domaines disciplinaires. Ce film pouvant être présenté aux familles, il valorise le travail des élèves tout en renforçant les liens entre les familles et l’école. Références aux programmes Enseignements artistiques – Expérimenter, produire,…
Fables à la manière de Jean de La Fontaine | CM1
Apports pédagogiques Ce projet de production de fables au format vidéo et à destination des pairs permet de construire de nombreux liens entre la lecture, l’écriture, le langage oral et les arts plastiques. Références aux programmes Langage oral : – Oraliser une œuvre. Lecture et compréhension de l’écrit : –…
Les châteaux de la Loire – Concevoir une exposition enrichie grâce à la réalité augmentée | CM2
Apports pédagogiques Cette action pluridisciplinaire a permis de favoriser l’enrôlement des élèves dans les tâches, de renforcer leurs compétences langagières et de développer leur capacité à collaborer. Références aux programmes Lecture et compréhension de l’écrit : • Lire et comprendre des textes et des documents (textes, tableaux, graphiques, schémas, diagrammes,…
Exposition augmentée | Du CP au CM2
Apports pédagogiques Les ressources produites par les élèves peuvent être consultées par les familles permettant ainsi de renforcer leurs liens avec l’école. Le travail des élèves est ainsi valorisé. Références aux programmes Les langages pour penser et communiquer : – Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et…
Des maisons et des hommes – Enrichir une exposition grâce à la réalité augmentée | CP-CE1
Apports pédagogiques Ce projet de création de vidéos à destination des visiteurs de leur exposition a permis de favoriser l’engagement des élèves en développant chez eux la perception de l’utilité de la tâche. Références aux programmes Écriture : – Rédiger un texte d’environ une demi- page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent…
Mon carnet de piscine – Un cahier de natation numérique individuel | GS
Apports pédagogiques Cette version numérique du cahier de natation comportant des vidéos ou des images facilite l’expression orale des élèves au moyen d’enregistrements audio et permet de garder une trace dynamique des activités aquatiques. Références aux programmes Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : – Communiquer avec les adultes…