EAC – Rencontres en Chorales 92

Dix-huit chorales d’écoles, de collèges et de lycées des Hauts-de-Seine avaient prévu de se rencontrer en juin 2021, de rencontrer un artiste, de partager leurs répertoires et leurs chants à l’occasion de journées dans des théâtres partenaires. Ce film, qui leur est dédié, a vocation à montrer, malgré les obstacles…

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EPS – Dispositif national 30 minutes d’activité physique quotidienne

La formation des enseignants Le temps 1 de la formation 30 min APQ, inscrite au volet départemental du plan académique de formation, s’est déroulée le mercredi 24 novembre 2021, sous forme de capsule à visionner, et de 5 activités intégrées auxquelles les enseignants ont accédé via un QRcode (remue-méninges, nuage…

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Numérique – Robotik’tour 92 : quésako ?

Dans la même veine que l’année dernière, le Robotik Tour 92, action massée autour de la robotique éducative, est reconduit. S’inscrivant dans le cadre de la Semaine Européenne du code, cette opération a pour objectif de développer les compétences numériques et de partager avec les enseignants les manières dont les…

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Le numérique dans les pôles linguistiques renforcés – retours d’usages.

La production orale, les interactions en anglais et la pédagogie actionnelle sont au cœur des pratiques pédagogiques associées au dispositif E.M.I.L.E. (Enseignement d’une Matière Intégrée à la Langue Étrangère). C’est ainsi que les classes expérimentant ces pratiques innovantes d’enseignement en anglais, en proposant des projets motivants, mettent les élèves en…

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Little Red Riding Hood : un projet linguistique renforcé en moyenne section

Depuis la rentrée 2019, l’école maternelle Paul Eluard de Bagneux expérimente le dispositif E.M.I.L.E. (Enseignement d’une Matière Intégrée aux Langues Etrangères) en anglais. Pour cette 2ème année, Hélène Parry, enseignante en moyenne section, a choisi de mener un projet pluridisciplinaire à partir d’un conte traditionnel présenté en anglais et en…

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Réaliser une dictée en distanciel avec un ENT

Un ENT est un Environnement Numérique de Travail. Il permet à l’élève de travailler dans un espace sécurisé, accessible avec un identifiant et un mot de passe propres à l’utilisateur (élève, parent, professeur, etc.). Cela donne accès à différentes fonctionnalités qui permettent aux usagers de s’approprier une plateforme collaborative et…

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École et cinéma maternelle – Pour un éveil culturel réussi au cycle 1

En 2019, le département des Hauts-de-Seine ouvre le dispositif expérimental, École et cinéma maternelle. Ce dispositif s’adresse aux élèves de PS, MS et GS dans les communes sollicitées et volontaires pour tenter cette aventure. Les élèves découvrent en salle de cinéma des œuvres sélectionnées avec soin qui vont leur permettre…

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Plan mathématiques, du côté des formateurs

Dans le cadre du plan national de formation continue des professeurs des écoles, le Plan mathématiques, mis en place en 2019, contribue au renforcement des connaissances scientifiques et des compétences didactiques des enseignants en leur donnant davantage confiance pour qu’ils adoptent des mises en œuvre correspondant encore mieux aux besoins…

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Numérique – L’évaluation formative avec Plickers

Plickers est une application en ligne permettant de générer des Questionnaires à Choix Multiples (QCM) interactifs. Ceux-ci, utilisés en classe avec le Vidéoprojecteur Numérique Interactif (VNI), donnent la possibilité aux élèves de s’autoévaluer. Ils peuvent aussi observer en direct leur degré de réussite ainsi que celui de leurs camarades. Sur…

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