Les gestes barrière ont été traduits en plusieurs langues et sont directement accessibles en cliquant sur l’image ci-dessous. The barrier gestures have been translated into several languages and are directly accessible by clicking on the image below. CASNAV 92
Avant-propos : Les niveaux sont proposés à titre indicatif. Vous pouvez tout-à-fait adapter les consignes et les contenus à vos enfants. Les propositions marquées d’une * sont issues du site académique de Guadeloupe, et ont été réadaptées pour des élèves de l’école maternelle et élémentaire. L’important est de prendre du…
Comment accompagner son enfant à garder une activité physique quotidienne ? La période de confinement actuelle nous impose de garder les enfants à la maison. Or, les jeunes enfants ont besoin de bouger et de pratiquer des activités physiques pour se dépenser d’une part et d’autre part développer leurs capacités…
Afin de guider votre choix de ressources en ligne vous permettant de préparer votre enseignement à distance et de concevoir vos supports dans le cadre de la continuité pédagogique, voici un répertoire comportant une sélection de plateformes, de banques de ressources, de manuels numériques ou encore d’outils de création d’activités…
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Personnaliser un parcours avec la dictée en ligne Alain Curallucci de Peretti, ERUN au sein de la circonscription de Sèvres, vous propose de réaliser vos dictées à distance en ligne grâce aux outils institutionnels mis à disposition sur l’Edu-portail. En particulier, l’Édu-sondage vous permet de créer un parcours personnalisé pour…
Chaque semaine, une sélection d’activités portant sur une thématique scientifique sera proposée. Première thématique abordée cette semaine : la biodiversité. Ces activités peuvent être réalisées par les élèves en autonomie. La thématique traitée est introduite par une courte vidéo d’Yvon le Maho, membre de l’Académie des sciences. >> https://www.fondation-lamap.org/continuite-biodiversite << Chaque…
Une continuité pédagogique est mise en place pour maintenir un contact régulier entre les élèves et leurs professeurs. Le guide suivant vous aidera à créer les conditions d’une communication réussie et sécurisée. [advanced_iframe src= »https://view.genial.ly/5e6aaaabedea200fcbd2a8ee » width= »100% » height= »450″] Cyril Jany, CP numérique
Vous désirez envoyer des dictées à vos élèves. A distance, c’est simple et efficace ! La dictée enregistrée permet à vos élèves d’écouter un texte, de l’écrire en toute autonomie et en adaptant la vitesse. Chacun à son rythme ! La différenciation est facilitée afin de répondre aux besoins particuliers…
