Faire classe en présentiel et en distanciel nécessite une nouvelle organisation. Nous espérons que ces quelques ressources seront des appuis pour penser les apprentissages, sans démultiplier votre offre pédagogique. Enseigner à l’école et à la maison Merci de visionner les 4 films d’animation (pas plus de 3 minutes par film)…
Les programmes d’enseignement des langues vivantes étrangères posent l’enseignement de la langue et de la culture comme étroitement liés, communication et culture étant deux aspects interdépendants de la langue. En effet, la langue « est fondamentalement une représentation du monde, qui s’ancre dans le réel et dans l’imaginaire ». A travers cet…
Les apprentissages des élèves en maitrise de la langue ont été – comme dans tous les autres domaines d’apprentissage – perturbés sur cette fin d’année scolaire. Il semble donc indispensable : d’une part de faire le point sur ce qui a pu être enseigné, appris et acquis précisément par les…
Le plan de déconfinement insiste sur la nécessité d’une reprise de l’activité physique pour tous les élèves. Trois modalités de reprise sont offertes aux élèves : en présentiel dans le cadre normal de la classe, à distance (mêmes principes que pendant le confinement) au sein du dispositif 2S2C (sport, santé,…
Publié au journal officiel du 1er septembre 2019, le décret n° 2019-919 du 30 août 2019 « relatif au développement des compétences numériques dans l’enseignement scolaire, dans l’enseignement supérieur et par la formation continue » a annoncé la mise en place de la certification PIX en fin de collège et en fin…
Avec la première phase de déconfinement et la ré-ouverture des écoles, documents et ressources institutionnels sont mis en avant. En page deux, une invitation à participer à l’enquête du Conseil de l’Europe sur l’éducation à la citoyenneté numérique et à explorer l’offre d’Arte Junior. France TV vous convie également à…
Certains enseignants de notre département ont assisté cette année aux conférences Un mercredi avec un auteur pour découvrir l’œuvre soit de Vincent Cuvellier (cycle 2), soit de Nathalie Papin (cycle 3). Le groupe départemental Maitrise de la langue a conçu trois ressources pratiques pour accompagner la lecture de deux titres…
Cette séquence d’enseignement propose de travailler une partie du programme de l’enseignement moral et civique en prenant appui sur la situation particulière que vivent en ce moment les élèves : alternance de confinement et de retour à l’école avec gestes barrières. Elle vise à travailler sur le respect de l’autre…
Vous trouverez ci-dessous quelques propositions des conseillères pédagogiques Arts Plastiques du 92. Assembler (cycles 1 et 2) Assemblage d’objets de toute sorte, des papiers peints, déchirés, découpés pour développer la créativité et aiguiser le regard… Réaliser des visages, des bonhommes avec un nombre défini d’objets Réaliser plusieurs bonhommes avec les…
Ce document, réalisé par les conseillers départementaux, est destiné à accompagner les écoles en ce début de déconfinement progressif : ressources pour installer les gestes barrière dans l’école et dans la classe, pistes et suggestions pour maintenir le lien avec et entre tous les groupes constitués localement dans ce cadre…
