Le cercle littéraire plurilingue – septembre 2021

C’est la rentrée littéraire du côté des langues vivantes ! Retrouvez périodiquement une sélection de coups de cœur en anglais et dans d’autres langues, pour développer chez nos élèves le goût d’apprendre les langues vivantes étrangères par le plaisir des livres. Pour cette première publication, nous vous proposons une sélection en…

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Des projets en langues vivantes du cycle 1 au cycle 3

C’est la rentrée ! Le moment de tous les projets. Pour susciter davantage le plaisir et l’envie d’apprendre les langues vivantes chez nos élèves, du cycle 1 au cycle 3, la mission attractivité internationale vous propose une sélection de projets.   >> cliquez ici pour accéder à la bande-annonce 2021-2022 <<…

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Plan langues vivantes : un assistant vocal dans les écoles

Depuis le début de l’année scolaire, des classes de cycle 2 et de cycle 3 expérimentent un assistant vocal interactif de langue anglaise dans leurs classes : ce programme s’inscrit dans la mesure 5 du Plan langues vivantes. Fondé sur les interactions orales, Captain Kelly a pour objectif d’assister les…

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Le numérique dans les pôles linguistiques renforcés – retours d’usages.

La production orale, les interactions en anglais et la pédagogie actionnelle sont au cœur des pratiques pédagogiques associées au dispositif E.M.I.L.E. (Enseignement d’une Matière Intégrée à la Langue Étrangère). C’est ainsi que les classes expérimentant ces pratiques innovantes d’enseignement en anglais, en proposant des projets motivants, mettent les élèves en…

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Défis scientifiques du 92

Présentation des défis scientifiques

Tout au long de l’année scolaire, les élèves du département des Hauts de Seine et leurs enseignants sont invités à participer aux défis scientifiques 92, en ligne sur le site Défis scientifiques 92.

Proposés de la maternelle au CM2, ils permettent aux élèves d’engager une démarche scientifique et de développer leurs connaissances et compétences.

Différents thèmes sont abordés, tels que l’observation de la biodiversité, la robotique, la création d’objets technologiques…

 

La forme se veut motivante et doit permettre d’enrôler la classe sur un projet partagé. Les élèves sont invités à répondre à un questionnement en explorant différentes voies : émettre des hypothèses, faire des essais, expérimenter, observer, rechercher de l’information… Souvent par groupes, ils vont devoir faire des choix, contrôler leurs réponses, argumenter, communiquer, expliciter leur démarche. Au-delà des connaissances scientifiques, l’accent est mis sur les compétences sociales et l’expression langagière. L’activité fait sens pour les élèves qui deviennent acteurs de leurs savoirs et gagnent en autonomie.

Vous retrouverez sur le site Défis scientifiques 92 l’ensemble des défis proposés selon les cycles. Chaque défi est accompagné d’une fiche ressource. Trois nouveaux défis (un par cycle) sont proposés chaque année afin de maintenir une dynamique et l’innovation.

 

En début d’année, les enseignants qui souhaitent participer sont invités à s’inscrire. Ils s’engagent à transmettre une restitution du défi relevé. Un diplôme leur sera remis en fin d’année : « Petit scientifique en herbe » pour les cycles 1 et 2 et « Jeune scientifique en herbe » pour le cycle 3.

 

 

 

L’ensemble des restitutions est disponible sur le site, favorisant ainsi la constitution d’une culture scientifique partagée !

Marianne Lamblot, IEN

EMC – Labellisation E3D

La démarche E3D L’éducation au développement durable est un enjeu fort pour les écoles et nos élèves. La démarche E3D s’inscrit dans le parcours de l’élève. Elle permet de développer les compétences qui feront d’eux des citoyens informés, critiques et engagés pour répondre aux Objectifs de développement durable dans le…

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Lettre numérique 37 – Mai 2021

Un joli mois de mai avec une conférence d’André Tricot, les enfantines de France culture et le nouveau portail de l’histoire des arts. Une mention spéciale aux lauréats du concours Médiatiks organisé par le CLÉMI et à découvrir sur le site de l’académie. Félicitations à l’école Toussaint Louverture de Clichy inscrite au palmarès pour sa radio scolaire. Une occasion de découvrir ou re-découvrir les opportunités qu’offrent les médias pour les élèves. Vive les journaux scolaires !

 

Lettre numérique mai 2021

Groupe numérique 92

 

Réaliser une dictée en distanciel avec un ENT

Un ENT est un Environnement Numérique de Travail. Il permet à l’élève de travailler dans un espace sécurisé, accessible avec un identifiant et un mot de passe propres à l’utilisateur (élève, parent, professeur, etc.). Cela donne accès à différentes fonctionnalités qui permettent aux usagers de s’approprier une plateforme collaborative et…

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Semaine des langues – 17 au 21 mai 2021 / restitution

Oser les langues dans l’académie de Versailles : tout un programme pour toute une semaine ! Organisée chaque année, au mois de mai, la Semaine des langues vivantes s’attache à sensibiliser le grand public à la diversité linguistique qui existe sur le territoire et à l’atout que représentent les langues…

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