Défis Bee-Bot | GS

Apports pédagogiques L’utilisation de cet outil numérique permet de favoriser le développement des compétences liées au repérage dans l’espace. Cette participation à un projet commun permet en outre aux élèves d’apprendre à coopérer. Ils peuvent échanger, s’auto-évaluer, aller à leur rythme. Références aux programmes Se repérer dans l’espace : –…

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Roule-souris – Programmer des déplacements dans le contexte d’une histoire | PS

Apports pédagogiques Cette activité d’initiation à la programmation s’appuyant sur le contexte narratif d’un album favorise l’engagement des élèves dans des tâches signifiantes permettant de renforcer leurs compétences langagières et leurs capacités à se repérer dans l’espace. Références aux programmes Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : – Comprendre…

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Liaison GS/CP : Groupe scolaire Victor Hugo | GS/CP

Apports pédagogiques Ce projet de circonscription permet aux élèves mais aussi aux enseignants de coopérer. Ils peuvent échanger, se rencontrer autour d’un vocabulaire et d’un objectif commun. L’utilisation de cet outil numérique favorise également le développement des compétences liées au repérage dans l’espace. Référence aux programmes Se repérer dans l’espace…

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