Compte rendu d’expérience | CM1-CM2

Apports pédagogiques Les outils numériques offrent des avantages qui permettent réellement de travailler les compétences liées à la pratique de l’écrit avec efficacité : prise de confiance, possibilité de recommencer… En rendant visible le travail de tous, ce projet permet en outre de renforcer les liens entre les familles et…

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Capsules vidéo | CE2/CM2

Apports pédagogiques Ce projet de réalisation de capsules vidéo de type journalistique permet de construire de nombreux liens entre le langage oral, l’écriture, la géographie, les sciences et l’éducation aux médias et à l’information. Références aux programmes Langage oral : – Réaliser une courte présentation orale en prenant appui sur…

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BCD enrichie – Produire des présentations de livres au format vidéo | CE2-CM1

Apports pédagogiques La production par les élèves de vidéos présentant des oeuvres littéraires leur permet d’endosser pleinement le rôle de sujets lecteurs en leur donnant l’occasion d’apprendre à repérer les informations essentielles et à partager avec les autres leurs réactions et leur plaisir de lire. Références aux programmes Langage oral…

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Twictée – Apprendre l’orthographe en utilisant un réseau social | CM2

Apports pédagogiques Ce dispositif d’apprentissage de l’orthographe de dimension internationale invite les élèves à synthétiser leur pensée orthographique et leur permet de structurer et d’automatiser l’usage d’un langage grammatical partagé. L’erreur est non seulement dédramatisée mais devient point d’appui des apprentissages. En outre, l’occasion est donnée d’initier les élèves à…

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Des tablettes à l’Opéra – Participer à un rallye photo au Palais Garnier | CM1-CM2

Apports pédagogiques L’utilisation de tablettes dans le contexte d’une visite permet aux élèves de percevoir l’intérêt de leur utilisation en mobilité en produisant collectivement des documents composites en direct et au plus près des éléments à observer tout en mobilisant de nombreuses compétences. Références aux programmes Langage oral : –…

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Problèmes multiplicatifs avec lots | CE1

Apports pédagogiques Les outils numériques sont une aide à la manipulation et favorisent la conceptualisation. Le tniciel permet à l’élève de répéter une situation avec de nombreux objets différents et ainsi de s’entraîner. Références aux programmes – S’engager dans une démarche de résolution de problèmes, en manipulant, testant et en…

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Résoudre un problème multiplicatif-quotient par excès |CE1

Apports pédagogiques Les outils numériques sont une aide à la manipulation et favorise la conceptualisation. Références aux programmes – S’engager dans une démarche de résolution de problèmes, en manipulant, testant et en essayant plusieurs pistes – Reconnaitre des problèmes relevant du champ multiplicatif (modéliser) Compétences numériques – S’approprier un environnement…

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Résoudre un problème multiplicatif-division/quotition | CE1

Apports pédagogiques Les outils numériques permettent le déplacement effectif d’objets grandeur nature dans un espace numérique. Ils sont complémentaires aux activités sur support papier. Références aux programmes – S’engager dans une démarche de résolution de problèmes, en manipulant, testant et en essayant plusieurs pistes (apprendre par essais-erreurs) – Reconnaitre des…

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Virtual Regatta – Participer à la Route du Rhum de manière virtuelle | CM2

Apports pédagogiques La participation virtuelle à la course mythique donne l’occasion aux élèves d’acquérir ou de renforcer des compétences dans de nombreux domaines. Références aux programmes Langage oral : – Réaliser une courte présentation orale en prenant appui sur des notes ou sur diaporama ou autre outil (numérique par exemple)….

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Modélisation d’une station d’épuration | CE2-CM1

Apports pédagogiques La modélisation du processus de filtration par les élèves et la réalisation d’une vidéo à destination des pairs leur a permis de comprendre que les constituants d’un mélange peuvent avoir des propriétés physiques différentes et que l’on peut exploiter ces différences pour les séparer. Références aux programmes Écriture…

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