Moon Camp Challenge – Concevoir une base lunaire en trois dimensions | CE1

Apports pédagogiques Cette action pluridisciplinaire et innovante de création d’une base lunaire en trois dimensions a permis de favoriser l’engagement des élèves et de développer chez eux la perception de la nécessaire planification des tâches dans un projet collectif. Références aux programmes Lecture et compréhension de l’écrit : – Lire…

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Métamorphoses | GS

Apports pédagogiques Cette réalisation d’autoportraits a donné l’occasion aux élèves de mettre des mots sur leurs émotions, leurs impressions, d’exprimer leurs intentions et d’évoquer leurs réalisations comme celles des autres. Ce projet leur a également permis de distinguer le réel de sa représentation, afin d’avoir à terme un regard critique…

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Réalisation d’un livre numérique | UPE2A

Apports pédagogiques Les tablettes assurent une plus grande autonomie aux élèves. Ils peuvent sélectionner eux-mêmes les documents multimédias et les intégrer au livre numérique. Le traitement de texte facilite la correction car ils peuvent modifier leur document sans devoir tout réécrire. Références aux programmes Les langages pour penser et communiquer…

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Le Damier qui parle ou se tait – Rendre compte de l’opposition entre bruits et silence | CE2

Apports pédagogiques La production collective de cette vidéo en lien avec l’étude de l’album Silencio a permis de prolonger le développement chez les élèves de leur sensibilité, de leurs capacités expressives et de leur regard curieux sur l’art. En outre, elle illustre la manière dont on peut enseigner la littérature…

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Jumanji – Concevoir un jeu en réalité augmentée | CE1

Apports pédagogiques Ce projet original et pluridisciplinaire de création de jeu en réalité augmentée à destination des pairs et de leurs parents a permis de favoriser l’engagement des élèves et la collaboration en développant chez eux la perception de l’utilité des tâches. Références aux programmes Lecture et compréhension de l’écrit…

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Images animées | CE1

Apports pédagogiques Ce projet de réalisation d’un film d’animation permet de construire de nombreux liens entre des domaines disciplinaires. Ce film pouvant être présenté aux familles, il valorise le travail des élèves tout en renforçant les liens entre les familles et l’école. Références aux programmes Enseignements artistiques – Expérimenter, produire,…

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Les châteaux de la Loire – Concevoir une exposition enrichie grâce à la réalité augmentée | CM2

Apports pédagogiques Cette action pluridisciplinaire a permis de favoriser l’enrôlement des élèves dans les tâches, de renforcer leurs compétences langagières et de développer leur capacité à collaborer. Références aux programmes Lecture et compréhension de l’écrit : • Lire et comprendre des textes et des documents (textes, tableaux, graphiques, schémas, diagrammes,…

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Exposition augmentée | Du CP au CM2

Apports pédagogiques Les ressources produites par les élèves peuvent être consultées par les familles permettant ainsi de renforcer leurs liens avec l’école. Le travail des élèves est ainsi valorisé. Références aux programmes Les langages pour penser et communiquer : – Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et…

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Des maisons et des hommes – Enrichir une exposition grâce à la réalité augmentée | CP-CE1

Apports pédagogiques Ce projet de création de vidéos à destination des visiteurs de leur exposition a permis de favoriser l’engagement des élèves en développant chez eux la perception de l’utilité de la tâche. Références aux programmes Écriture : – Rédiger un texte d’environ une demi- page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent…

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