Défi 2020 – Épreuves Langues vivantes étrangères

Défi Tour 2020 – Épreuves Langues vivantes étrangères

Cycle 2 - CP, CE1 et CE2Cycle 3 - CM1 et CM2Récapitulatif

Cycle 2 – CP, CE1 et CE2

Cette épreuve propose aux élèves d’enrichir leur vocabulaire en anglais – le champ lexical du vélo – en légendant une photo de bicyclette et en apprenant, grâce à l’imprégnation de la prononciation des mots en ligne, à les prononcer correctement.

Dans un premier temps, les élèves doivent légender la photo de vélo et ensuite enregistrer les différents mots avec la prononciation correcte.

Consigne
  • Légender la photo de vélo grâce au logiciel « Photofiltre »  (cf « Tutoriel Photofiltre » dans les documents d’accompagnement)
  • Se rendre sur le site https://dictionary.cambridge.org/fr/dictionnaire/anglais/ pour apprendre à reproduire les mots avec la bonne prononciation
  • S’enregistrer avec un logiciel de traitement du son (par exemple Audacity) ou sur un dictaphone
  • Envoyer la photo légendée et l’enregistrement des mots par courriel à Pascalle Morin (pascale.morin@ac-versailles.fr) en précisant l’objet du message « Réponse à l’épreuve langues vivantes étrangères CP (ou CE1 ou CE2) classe XXX » (remplacer XXX par le numéro d’inscription de la classe)
Documents d'accompagnement

→ Télécharger le logiciel Photofiltre pour Windows

→ Tutoriel Photofiltre pour insérer du texte sur une image

→ Télécharger une planche (x2) de la photo du vélo

→ Lexique vélo

Barème : 10 points
  • 5 points pour la photo + les mots légendés
  • 2,5 points pour le placement correct des mots sur la photo
  • 2,5 points pour la bonne prononciation des mots
Compétences numériques du CRCN
  • Domaine 1 (information et données)
    • Effectuer une recherche simple en ligne en utilisant un moteur de recherche (C1.1)
    • Sauvegarder des fichiers dans l’ordinateur ou la tablette utilisés et les retrouver (C1.2)
  • Domaine 2 (communication et collaboration)
    • Utiliser un outil ou un service numérique pour communiquer (C2.1)
  • Domaine 3 (création de contenu)
    • Produire ou numériser une image ou un son (C3.2)
    • Produire et enregistrer un document multimédia dans un format adapté (C3.2)
  • Domaine 5 (environnement numérique)
    • Se connecter à un environnement numérique (C5.2)
    • Retrouver des ressources et des contenus dans un environnement numérique (C5.2)

 

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Cycle 3 – CM1 et CM2

Cette épreuve propose aux élèves d’enrichir leur vocabulaire en anglais concernant le champ lexical du vélo et de créer en ligne un jeu de mots croisés utilisant ce lexique.

Dans un premier temps, les élèves doivent répondre à des devinettes et ensuite réaliser un jeu de mots croisés qui réinvestit les définitions des mots proposés et les réponses aux devinettes.

Prolongement possible

  • Créer un jeu de mots mêlés avec d’autres mots en anglais faisant référence au champ lexical du vélo sur le site LearningApps
Consigne
  • Compléter les devinettes avec le vocabulaire proposé (cf fichier « Guessing game » dans les documents d’accompagnement)
  • Se rendre sur le site LearningApps pour créer le jeu de mots croisés avec le champ lexical du vélo ( cf fichier « Tutoriel jeu de mots croisés LearningApps » dans les documents d’accompagnement)
  • Envoyer le lien du jeu de mots croisés réalisé par courriel à Pascalle Morin (pascale.morin@ac-versailles.fr) en précisant l’objet du message « Réponse à l’épreuve langues vivantes étrangères CM1 (ou CM2) classe XXX » (remplacer XXX par le numéro d’inscription de la classe)

Documents d'accompagnement

→ Guessing game

→ Tutoriel jeu de mots croisés LearningApps

Barème : 10 points
  • 5 points pour la réalisation correcte des devinettes
  • 5 points pour la création du jeu de mots croisés (dont 2 points pour la photo d’arrière-plan du jeu)

Compétences numériques du CRCN
  • Domaine 1 (information et données)
    • Lire et repérer des informations sur un support numérique (C1.1)
    • Sauvegarder des fichiers dans un espace de stockage partagé et sécurisé, afin de pouvoir les réutiliser (C1.2)
  • Domaine 2 (communication et collaboration)
    • Utiliser un outil ou un service numérique pour communiquer (C2.1)
    • Partager des contenus numériques en ligne en diffusion publique ou privée (C2.2)
  • Domaine 5 (environnement numérique)
    • Se connecter à un environnement numérique (C5.2)
    • Utiliser les fonctionnalités élémentaires d’un environnement numérique (C5.2)
    • Retrouver des ressources et des contenus dans un environnement numérique (C5.2)

 

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Pascalle Morin, enseignante, référente numérique