Les programmes 2020 : les annexes de l’arrêté du 9 novembre 2015 modifié fixant les programmes d’enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) sont remplacées par les annexes de l’arrêté du 17 juillet 2020. Cycle 2 Cycle 3 Un ouvrage de terminologie grammaticale téléchargeable…
Les ERUN du 92 ouvrent leurs classes Le groupe numérique 92 propose un ensemble de retours d’usage lié à notre contexte particulier. Les Enseignants Référents des Usages Numériques (ERUN) ont tenté l’utilisation d’outils ou de ressources numériques depuis le confinement. Enseigner à distance et en présentiel et articuler cet ensemble, tel est…
Faire classe en présentiel et en distanciel nécessite une nouvelle organisation. Nous espérons que ces quelques ressources seront des appuis pour penser les apprentissages, sans démultiplier votre offre pédagogique. Enseigner à l’école et à la maison Merci de visionner les 4 films d’animation (pas plus de 3 minutes par film)…
Les apprentissages des élèves en maitrise de la langue ont été – comme dans tous les autres domaines d’apprentissage – perturbés sur cette fin d’année scolaire. Il semble donc indispensable : d’une part de faire le point sur ce qui a pu être enseigné, appris et acquis précisément par les…
Certains enseignants de notre département ont assisté cette année aux conférences Un mercredi avec un auteur pour découvrir l’œuvre soit de Vincent Cuvellier (cycle 2), soit de Nathalie Papin (cycle 3). Le groupe départemental Maitrise de la langue a conçu trois ressources pratiques pour accompagner la lecture de deux titres…
Pour une mise en œuvre adaptée de la continuité pédagogique, des fiches professeurs ont été mises en ligne sur le site Éduscol : https://eduscol.education.fr/cid150633/principes-pour-la-continuite-pedagogique.html Pour une prise en main rapide dans le domaine du français, nous vous en proposons une synthèse – pour chaque niveau de l’école élémentaire – dans les…
Le thème de la troisième rencontre est la croyance ; un thème bien polysémique qui peut évoquer à la fois la croyance divine, l’espérance ou encore la superstition ou la crédulité ! Nous avons essayé de recouvrir toutes ces nuances dans le choix de nos textes. Sont ainsi déposés les textes littéraires…
Rappel : il ne s’agit pas que les élèves passent leur journée sur un écran. Il s’agit ici uniquement de propositions de ressources en ligne qui peuvent soutenir les consignes de travail des enseignants. Ressources à destination des enfants, qui peuvent faire l’objet d’un support en ligne pour l’organisation du…
Voici le second magazine « écrire ensemble à la maison » élaboré par les enseignant(e)s de la 15ème circonscription. Le thème en est cette fois-ci la promesse ! Il s’agissait du thème de la première rencontre du dispositif Écrire ensemble CE2. [advanced_iframe src= »https://madmagz.com/fr/magazine/1767166?layout=1″ width= »100% » height= »1000″] Source : La Politesse Laurence Breton, CP…
Des fiches à disposition des enseignants sur le site ÉDUSCOL pour la continuité pédagogique Des conseils en lecture/écriture pour organiser la journée Une fiche professeur par niveau : CP CE CM APPRENDRE À LIRE – CYCLE 2 Plateforme d’entrainement pour l’apprentissage de la lecture https://www.lalilo.com/?utm_medium=blog&utm_source=medium&utm_campaign=appenfant Plateforme Anagraph permettant de calculer…
