La lettre numérique départementale de ce mois-ci a une tonalité résolument académique. Les ressources, témoignages et actions des différents départements sont mis à l’honneur, démontrant ainsi la richesse et la diversité des acteurs du numérique dans l’académie. En page deux, pour démontrer que le numérique acquiert une dimension didactique, une thèse portant sur la dimension d’un jeu-situation numérique en maternelle a été repérée. Bonne lecture !
